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      • 基于工作情景的領導力開發

        目標學員:新晉管理者、主管、部門經理、項目經理等課程收益:參訓學員將:-有意識地減少對職權的依賴,學會采用多種領導力行為,在工作中影響和管理下屬-降低對薪酬福利的依賴,掌握多種激勵方式,通過對下屬需求的分析,選擇具有針對性的激勵手段,提升激勵的有效性-掌握下屬對任務準備度的分析方法,學會針對下屬四種不同的準備度狀態,采用四種不同的領導風格課程內容:模塊一:管理者還是領導者??職位權與領導力?管理的

        2020-10-20 起贏團建 86

      • MTP—中高層管理技能訓練

        【課程背景】MTP是源于美國的一套實戰性管理培訓課程。它的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎,MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架,注重實際管理問題的解決,對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練方法強調現場演練(70%的內容為案例分析及角色演練)和課后的實際操作指導,實現了訓練從課堂到工作實踐的延伸。在訓練目標上,MTP不僅注重現實問題的解決,同時強調參加者主動獲取知識和

        2020-10-20 起贏團建 79

      • “泛90后”背景下的非人管理

        【課程目標】: a、“一營的戰士由一營的營長指揮,由二營的營長來負責訓練和管理!”如果團長下達這樣的命令,一定會被人認為是“瘋了”!但是,在今天的企業人力資源管理中,這種現象卻是司空見慣的:“自己的員工管理不好,是人力資源管理部門的責任”!我們希望通過本課程樹立起直線經理的最基本的人力資源管理的理念——“自己的兵自己帶,自家的孩子自家愛”! b、企業內部必須形成競爭格局,但是這種競

        2020-10-19 起贏團建 77

      • MTP中高層綜合管理技能訓練

        課程目標1、了解管理的基本概念,作好管理的四個面(工作改善、工作管理、做好人際、培育部屬)2、確立領導教練學的要領 做好反饋、協調、指導,有效績效評估3、有效掌握目標管理,洞悉工作目標,創造雙贏4、掌握問題解決的能力,與培養創造力,解決問題5、修養自我魅力,做好組織關系,良好職場人際互動6、樹立部屬培育的概念,培養部屬的能力,建立頂尖團隊課程收益?[管理的基礎]部分,在于協助學員扎好馬步,掌握優質

        2020-10-20 起贏團建 70

      • 領導力五項行為沙盤模擬

        【課程背景】為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源,并為其付出高昂的人工成本代價,團隊似乎十分忙碌和努力,但最終卻無法高效完成工作目標?是機構臃腫嗎?是人浮于事嗎?或者是否還有其它一些更深層、更本質的原因?領導力發展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。領導力是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業難以適應全球競爭加劇的時代。領導力發展被看作是長期投資,需要對各級經理人作

        2020-10-20 起贏團建 62

      • 管理干部心理疏導技能

        【課程背景】:“搞不懂現在的人是怎么想的?”“表揚、批評全無用處,獎勵、處罰根本無動于衷”?!八麄兊南敕ㄒ蔡婀至税伞薄艾F在的員工是稍微給一點壓力就跑了!”“郁悶、糾結成了現在的流行情緒”“這樣的人怎么可能搞好工作呢?”……這些都是我們的直接管理者發出的感嘆和疑問!“我們必須承認,過往的管理經驗今天已經變得毫無用處”!“不改變管理方式,我們只有一種結果”!前一句是聯想集團柳傳志先生的講話,后一句話

        2020-10-20 起贏團建 62

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